校本課後學習及支援計劃

由2011/2012學年開始，教育局推行「校本課後學習及支援計劃」，當中包括「校本津貼」及「區本計劃」撥款，讓學校及非政府機構為清貧學生籌辦校本及區本的課後活動，藉以提升他們的學習效能、擴闊他們在課堂以外的學習經驗，並增強他們對社會的認識及歸屬感，以達至全人發展。

「校本課後學習及支援計劃」，申請校本津貼，主要為合資格學生籌劃校本課後活動，開辦週六中英數強化課程及不同資優生培訓班，為不同能力的學生提供多元智能活動，發掘學生多方面的潛能及提升學習興趣。

活動理念：
發展學生潛能，培養學生多元化興趣 重視學生學習經歷，擴闊學生的視野 培養學生團隊協作，尊重他人的良好品格。

活動的整體規劃：
寬度：有不同類型的課外活動，當中包括各學科及術科 深度：重視課外活動的延展性，基礎培訓、拔尖培訓同樣重視；鼓勵學生積極參與課外活動、參加比賽、升級或章別的考試。

課後教育的理念：
“照顧學習差異學生的表現必定是有差異的，而差異是建幾於的不同性格我們對於個別學生的優勢表現應該給以尊重、支持以及鼓勵，而對於個別學生的弱勢表現，則應予以理解、接受以及包容。而教育的目的是幫助每個學生達致全面及具個性的發展。要實踐這目的，我們必須因應學生的不同能力和學習需要，給予適當的輔導和幫助，讓他們多方面的潛能得以充分發展。我們認識到在照顧學習差異方面，不是要把學生間的差距拉近，亦不是要齊一他們的能力或學習表現，而是要了解他們能或不能學得好的原因，從而找出適當的途徑，幫助他們學得更好。因此，我們須順應學生的差異而提供多元化的學習機會，讓學生更有效地學習，誘發學生不同的潛能等”。---節錄陳善德先生「如何正確照顧孩子的個別學習差異」。

香港多元智能教育與研究學會基金會提供的課程均配合學校的發展和需要，成果卓越，服務全面，信譽良好，深受學生和家長歡迎。此外，本會的導師無論在招聘、培訓、評核和支援，都有完善的組織，教學質素極具保證。